小学课题研究的小课题选择非常广泛，可以根据学生的年龄特点、兴趣爱好以及学校的实际情况来确定。以下是一些适合小学生的小课题研究题目：

学习习惯与能力培养

低年级学生良好作业习惯的养成研究

低年级学生合作习惯形成的研究

培养低年级学生良好做题习惯的研究

培养低年级学生良好听课习惯的研究

培养低年级学生良好合作交流能力的研究

培养中高年级学生收集调查资料的能力的研究

培养学生养成良好的观察品质的研究

阅读教学中思维能力的训练研究

学生个性化学习的方法、途径的实践性研究

批改作业与学生学习能力提高的相关性研究

环境与生活实践

生活垃圾的产生与处理的调查研究

关于小学生过生日的利弊调查

对小学生课外阅读的调查与研究

对家庭饲养宠物动机的调查与分析

纸张的浪费现象及节约意识培养

学会烧炒一样菜的过程研究

家庭生活垃圾的统计分析及建议

对生活中废品利用的思考与建议

小学生近视率调查的分析与思考

本校未来基础设施建设的设计报告

学科教学与研究

“学会倾听”课堂学习习惯的研究

课堂提问的艺术研究

课堂提问的有效性的研究

培养学生预习习惯的研究，预习作业检查方式探讨

家庭作业检查方式探究

提上下年级形式计算正确率的策略研究

如何寻找与有效运用学生的学习起点

对数学概念掌握、计算技能或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究

如何对学生进行针对性的辅导

关于“两极分化”现象的成因与对策研究

小学数学课前基础调查的作业设计研究

数学资源研究

教学设计研究

环境保护与科学探索

不同环境下植物生长情况的研究

不同污染源对环境的影响研究

垃圾分类对环境的影响研究

植物生长过程的研究

动物生活习性的研究

微生物种类和作用的研究

不同物质的性质和用途研究

溶解和凝固现象的研究

物质的循环利用研究

不同能源的利用方式和效果研究

能源的节约和合理利用研究

心理健康与社会适应

二孩政策下小学阶段长子女的心理适应与接纳研究

传统班级授课制下的运用分层教学提升教学有效性的实践与研究

文化与品德教育

小学优秀传统文化课程资源的开发与实践研究

美育在小学学科教学中的实施策略研究

信息技术与跨学科学习

基于问题导向的小学信息技术学科项目式学习研究

小学数学实践活动与课堂教学衍接与融合研究

教师专业发展

如何正确纠正低年级学生爱打小报告的现象

如何安排学生的座位

选择小课题时，建议考虑学生的兴趣和实际情况，确保课题既有趣味性又有可操作性，同时能够引导学生进行深入的观察、实验和思考，从而培养他们的综合素质和能力。