小学美育课程主要包括以下几个方面：

艺术教育

音乐：通过唱歌、演奏乐器等方式培养学生的音乐感受力和创作能力。

美术：通过绘画、手工制作等活动，提高学生的审美能力和创造力。

戏剧：通过角色扮演和情景模拟，培养学生的表达能力和想象力。

舞蹈：通过身体语言和动作的训练，增强学生的身体协调性和节奏感。

影视：通过观看和讨论影视作品，提升学生的观影体验和批判性思维。

自然美育

组织学生观察和欣赏自然之美，如观赏风景、动植物等，培养学生的自然美感和环保意识。

社会美育

引导学生体验社会生活之美和劳动之美，如参与社区服务、手工艺制作等，培养学生的社会责任感和公民意识。

教育美育

融入其他学科中的审美教育因素，如品德、语文、数学等，通过跨学科的方式提升学生的综合素养。

科学美育

通过科学知识和科学活动中的美感，如科学理论的简洁性、科学实验的精确性、科学发现的新奇性等，提高学生的科学兴趣和探究能力。

根据《方案》要求，各地各校要开齐开足美育课，小学阶段音乐、美术课程每周不少于4节课，同时要创造条件开设可供学生选学的舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块，保证美育类6个学分的必修课程。

这些课程旨在通过一系列的课程和活动，培养学生的审美能力和人文素养，丰富学校的文化精神生活，并激发学生的情绪体验及创造力。