小学语文写作方法主要包括以下几种：

表达方式

记叙：叙述事件或故事的发生、发展和结果。

议论：对某一问题或事件发表看法和意见。

抒情：表达个人的情感和感受。

描写：用语言文字描绘人物、景物、事物等。

说明：解释和阐述事物的性质、特点、功能等。

修辞手法

比喻：用一个事物来形容另一个事物。

拟人：赋予非人类事物以人的情感或行为。

夸张：对事物的特征、性质、程度等进行夸大或缩小。

排比：多个相同或相似的句子或段落排列在一起，形成强烈的节奏感。

对偶：两个句子或段落在字数、结构、意义上相对称。

设问：自问自答或只问不答，引起读者的注意和思考。

反问：用疑问的形式表达肯定或否定的意思。

反复：重复使用某个词语或句子，增强表达效果。

互文：引用其他文本的内容，使文章更加丰富。

对比：将两个或多个事物进行比较，突出它们之间的差异。

借代：用具体事物代表抽象概念。

反语：用相反的词语或表达方式来传达真正的意思。

表现手法

联想：由一个事物想到另一个事物。

想象：在头脑中创造新的形象或场景。

象征：用具体事物代表抽象的概念或思想。

对比：将两个或多个事物进行对比，突出它们之间的差异。

衬托：用一个事物来突出另一个事物的特点。

正面侧面描写：通过正面和侧面的描写来展现人物或事物的形象。

虚实结合：结合现实和想象，增强文章的表现力。

直抒胸臆：直接表达作者的思想和情感。

借景抒情：通过描写景物来抒发作者的情感。

融情于景：将作者的情感融入景物描写中，使景物带情感色彩。

文章开头和结尾的写法

开门见山式：文章一开始就点明主题，简洁明了。

提问式：通过提出问题引起读者的兴趣和关注。

首尾照应式：结尾与开头相呼应，使文章结构完整。

总结点题式：在结尾部分总结全文，点明中心思想。

倒叙式：先叙述结果，再回溯原因，增强文章的悬念感。

人物描写

肖像描写：描绘人物的外貌特征。

动作描写：描写人物的行为和动作。

心理描写：描绘人物的内心世界和情感变化。

语言描写：描写人物的对话和语言。

这些写作方法和技巧可以帮助学生提高写作水平，使文章更加生动、有趣和有深度。建议学生在写作过程中多观察、多思考，不断积累经验和素材，同时多读优秀范文，学习他人的写作技巧和表达方式。