小学到中学的变化主要体现在以下几个方面：

学习科目增多，难度加大

从小学到初中，学生需要学习的科目显著增加，如语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物等，学科内容的普通常识性减少，而反映客观事物规律性与知识的严密性、逻辑性增强。

学习方法的转变

小学阶段的学习方法主要是记忆和重复，而到了初中，学生需要更加注重对知识的理解，学会用思维去分析知识点。学习方法需要从“要我学”转变为“我要学”。

学习任务变重，作业增多

初中的学习任务量比小学大很多，作业量也显著增加。学生需要自己调节时间，进行预习、复习和自学，背诵的内容变多，理解的方面也更深。

教师教学方式的变化

小学老师通常采用直观教学手段，如教具、挂图、标本等，教学过程常通过变换形式、创设情境、学娱结合来吸引学生。而到了初中，老师更注重引导学生从形象思维向抽象思维过渡，强调启发学生独立思考，课堂分析演示较多。

情绪和生理变化

进入青春期，学生的情绪会有所变化，可能出现叛逆行为。同时，学生的生理也在发生急剧变化，身体发育日趋成熟，认识能力、兴趣、爱好以及个性特征都发生显著变化。

时间管理

在小学，家长通常会安排孩子的学习时间，而到了初中，时间管理需要由家长和孩子共同决定。大方向由家长把控，细碎的时间管理则需孩子自己思考。

集体关系的变化

进入初中后，学生需要面对来自不同地方、不同性格和习惯的同龄人，需要重新选择朋友，师生关系也会有所变动。

考试频率和难度的增加

随着科目增加，考试也越来越多，如堂测、周考、月考等，考试得满分变得越来越难。

这些变化对学生的学习和生活都带来了较大的挑战，学生需要适应新的学习环境和要求，家长和老师也需要给予适当的引导和支持。