小学数学小论文的写作可以遵循以下步骤和要点：

选择研究课题

确定研究的对象和问题，选择一个有研究价值和实际意义的主题。例如，可以研究校园中的几何图形、数学在日常生活中的应用等。

设计研究方案

明确研究目的、方法和步骤。例如，如果要研究校园中的几何图形，可以列出调查范围，设计记录表格，并制定实地考察计划。

收集材料

通过多种途径收集材料，如图书馆查阅资料、实地调查、采访或上网搜寻。注意材料的准确性和可靠性。

提炼观点

对收集到的材料进行分析、比较和概括，提出自己的看法和见解。

安排结构

根据论文的类型和主题，灵活安排结构。一般包括标题、摘要、前言、正文、结论和参考文献等部分。

撰写论文

标题：力求简短、明确、质朴、醒目。

摘要：简明扼要地介绍研究内容、方法、成果或价值。

前言：说明研究背景、起点、问题、方法和意义。

正文：表达个人研究成果，概念清晰，论点明确，论证严密，论据充分。

结论：总结研究成果，指出使用范围和成果意义，提出未解决的问题和继续研究的方向。

修改和润色

按照提纲写出初稿，并进行多次修改和润色，确保语言表达准确、严密，逻辑清晰。

注意事项

选题要科学，材料要真实，观点要明确，结构要合理，语言要通俗易懂。

标题：校园几何图形的探索

摘要：本文通过实地考察，研究了校园中常见的几何图形，发现了长方形、椭圆形、正六边形等图形，并探讨了它们在教学中的应用。

前言：在小学数学教学中，几何图形是一个重要的内容。本文旨在通过实地考察，发现校园中的几何图形，并探讨它们在教学中的应用。

正文：

调查范围 ：校园内的教学楼、操场、凉亭等。

记录表格：

设计记录表格，记录发现的几何图形及其特征。

实地考察：

带领学生进行实地考察，记录发现的几何图形。

数据分析：

对收集到的数据进行分析，总结校园中常见的几何图形。

结论：通过实地考察，发现校园中常见的几何图形有长方形、椭圆形、正六边形等。这些图形在数学教学中有着重要的应用，可以帮助学生更好地理解和掌握几何知识。

参考文献

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希望这些步骤和要点能帮助你撰写一篇优秀的小学数学小论文。