小学课堂的教学方式通常包括以下几种：

讲授式教学：

老师通过讲解和演示等方式向学生传授知识，学生可以通过提问和讨论来加深理解。

小组讨论式教学：

老师将学生分成小组，让他们针对某个主题进行讨论，以培养团队合作能力和自主学习能力。

实验式教学：

通过实验演示，让学生观察和分析实验结果，培养科学实验能力和探究精神。

多媒体教学：

利用多媒体设备如投影仪、计算机等，展示图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学手段，提高学生学习兴趣。

在线教学：

在新冠疫情期间，许多学校采用在线教学方式，通过网络平台向学生传授知识。

互动式教学：

通过设置互动性强的环节，如小组讨论、问答环节等，增强学生的自信和合作精神，同时促进自我反思和提高。

游戏化学习：

结合游戏或其他互动教学形式，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

生活情境教学：

从学生熟悉的生活情境或生活经验入手，创设学与玩融为一体的教学方法，使学生在愉快的氛围中学习。

动手实践：

引导学生通过观察、测量、拼摆、画图、实验等操作实践，激发思维，从中发现数学知识，掌握数学知识。

注重双边活动：

教学应以学生为中心，老师是学习活动的组织者、引导者和合作者，鼓励学生积极参与、交流和思考。

评价与反馈：

在课堂中适当进行表扬奖励，激励学生，同时通过反思和点评帮助学生更好地理解和消化所学内容。

遵守教学原则：

正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。

这些教学方式可以根据具体教材、学生年级和课堂情况进行调整和结合，以达到最佳的教学效果。教师应根据小学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和创新精神。