我国中小学常用的教学原则主要包括以下几点：

全面发展的方向性原则：

教学要以马克思主义为指导，结合科学知识教学对学生进行社会主义核心价值观、正确的人生观和科学的世界观的教育。

理论联系实际原则：

强调将理论知识与实际生活相结合，引导学生运用所学知识分析问题和解决问题。

教师主导与学生自觉性相结合的原则：

在教学过程中，教师要充分调动学生的学习主动性、积极性，引导他们独立思考和积极探索。

直观性原则：

利用学生的感官和已有经验，通过直观教具或模型使抽象概念具体化，帮助学生理解和掌握知识。

循序渐进原则：

按照学科的逻辑系统和学生认识能力的发展顺序进行教学，由浅入深、由易到难。

巩固性原则：

引导学生在理解的基础上牢固掌握知识和技能，通过复习和运用知识来加深理解。

尽力性与量力性相结合的原则：

教学内容和进度要适合学生的发展水平，既不过低也不过高，以促进学生身心发展。

因材施教原则：

根据学生的个别差异和实际情况进行有差别的教学，使每个学生都能得到最佳发展。

科学性与思想性相结合原则：

确保教学内容的科学准确性，同时结合知识、技能中的德育因素对学生进行思想品德教育。

启发性原则：

激发学生的学习主动性和积极性，引导他们独立思考和积极探索，生动活泼地学习。

这些原则共同构成了我国中小学教学的理论基础和实践指南，旨在促进学生的全面发展。